Nachdem die Einzelcheckliste erstellt wurde, müssen die Tester, bzw. Schüler mit der Einzelcheckliste vertraut gemacht werden: Training der Tester. Die Schüler lernen dabei insbesondere, wie die einzelnen Fragen bewertet werden.
Es wird aus den subjektiven Sichten der einzelnen Tester eine objektive Sicht erzeugt. Durch diese Objektivierung wird eine gemeinsame Norm herausgebildet.
Das Training der Tester ist wichtig für das weitere Vorgehen. Für diesen Teil sollte auf jeden Fall ein Schulnachmittag (ca. vier Stunden) aufgewendet werden, um alle Unklarheiten aus dem Weg zu räumen.
Um einen solchen Nachmittag besser planen zu können, bietet es sich an, einen Arbeitsauftrag zu erstellen, damit auch die Schüler wissen, was sie erwartet. Für das Pilotprojekt wurde ein solcher Arbeitsauftrag erstellt.
Ziel des Trainings ist es, dass die Tester/Schüler eigenständig in der Lage sind die Software zu testenund eine komplette Einzelcheckliste alleine auszufüllen.
Für das Training der Tester hat sich folgendes Vorgehen als gut erwiesen:
Vorbereitend setzen sich die Schüler ca. eine Woche lang selbständig mit der Software und der Einzelcheckliste auseinander. Ziel ist ein erstes Kennenlernen.
Das eigentliche Training findet im Plenum statt. Während des Pilotprojekts [[02. Projekt|]] galt folgende Agenda.
Erster Schritt: Software und Checkliste werden von einem Moderator vorgestellt und erläutert. Dies leistete im Pilotprojekt ein Tutor. Dauer ca. 15 min.
Zweiter Schritt: Eine halbe Stunde ein einfaches
Kriterium wie z. B. Grafik oder Sound von den zwölf Testgruppen testens und bewerten lassen. Im Pilotprojekt standen den Testern zwei Tutoren für Fragen zur Verfügung.
Dritter Schritt: Ca. 15 minütiges Besprechen der Ergebnisse im Plenum.
Vierter Schritt: Eine Stunde ein anspruchsvolleres Kriterium aus dem Pädagogik/Didaktik-Teil von den zwölf Testgruppen testensund bewertenlassen. Es standen wieder zwei Tutoren für Fragen zur Verfügung.
Fünfter Schritt: Ca. 30 minütiges Besprechen der Ergebnisse im Plenum.
Sechster Schritt: Ca. 20 minütiges Besprechen der Einzelcheckliste für Kritikpunkte/Verbesserungsvorschläge im Plenum.
Siebter Schritt: Vorstellung des nächsten Arbeitsauftrages. Dauer ca. 10 min.
Downloads zum Thema Ausarbeitung einer Einzelcheckliste
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Kurzbeschreibung: Checkliste, anhand welcher die Schüler den Softwaretest durchführen.
Dateiformat: Adobe PDF
Dateigröße: 74 KB |
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Kurzbeschreibung: Arbeitsanweisung, in der die Zeit- sowie die Arbeitseinteilung eines Testtages geregelt wird.
Dateiformat: Microsoft Word 97-2003
Dateigröße: 42 KB |
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