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Voraussetzungen für das Projekt
Dieser Kurs setzt voraus, dass die Schüler AG bereits gegründet wurde und soll als Leitfaden dienen, wie die Dienstleistung "Testen von Software" realisiert werden kann.
Es wird vorausgesetzt, dass die Schüler bereits fähig sind, in Gruppenarbeit tätig zu sein, Berichte und Inhaltsangaben zu erstellen, sowie die grundlegende Benutzung eines Computers und die Internetbenutzung beherrschen.
Des Weiteren sollten Rechner mit Internetzugang und Beamer in den Räumlichkeiten der Schule existieren, um Gruppenarbeit während des Testens der Software zu praktizieren. Für das Testen/Erstellen der Einzelchecklisten sowie das Zusammenfassen der Einzelchecklisten zu einer Mastercheckliste hat es sich als zielführend erwiesen mindestens sechs Gruppen à zwei bis drei Schüler zu bilden. Damit wird sichergestellt, dass ein fundierter Mittelwert für die statistische Auswertung erreicht wird.
Im Pilotprojekt hat sich gezeigt, dass vier Unterrichtsblöcke von Nöten sind, um das Projekt zu realisieren. Dabei sollte der Klassenlehrer die Schüler AG leiten und sie zusammen mit einem bis zwei Tutoren die einzelnen Blöcke moderieren.
In der Schule sollte das IT-Labor auch außerhalb der Unterrichtszeiten von den Schülern genutzt werden können, jedoch muss hierbei eine Betreuung stattfinden.
Die organisatorischen Voraussetzungen im Überblick:
- Schüler AG schon gegründet
- Schüler beherrschen Gruppenarbeit
- Schüler können Inhaltsangaben schreiben
- Schüler beherrschen grundlegendes Computerwissen
- Mind. 6 Gruppen á 2-3 Schüler werden gebildet
- ca. 4 Unterrichtsblöcke stehen zur Verfügung
- Mind. 2 Lehrer unterstützen
- Mind. ein IT Labor mit Internetzugang existiert und ist auch außerhalb der Unterrichtszeiten betreut nutzbar
Aufgabenanalyse
Definition:
Unter der Aufgabenanalyse versteht man die gedankliche Aufgliederung einer Gesamtaufgabe in analytische Teilaufgaben. Diese Teilaufgaben werden im Zuge der Aufgabensynthese als Vorstufe der Aufbauorganisation wieder zusammengefügt.
Die Gesamtaufgabe der Schüler AG ist die Dienstleitung "Software Testen".
Ergebnis des Softwaretest ist die dokumentierte Bewertung der Software in Form einer Mastercheckliste und darauf aufbauend zum Beispiel ein Testbericht oder eine Kundenpräsentation.
Die Gesamtaufgabe Softwaretest untergliedert sich in Teilaufgaben von erster bis dritter Ordnung: zum Beispiel „Software installieren" oder "Software prüfen/testen". Dies sind Teilaufgaben zweiter Ordnung.
Diese Teilaufgaben können weiter unterteilt werden: z. B. die Teilaufgabe zweiter Ordnung "Software prüfen/testen" kann in Teilaufgaben dritter Ordnung "Entwickler interviewen", "Checkliste erstellen" weiter detailliert werden.
Ein gemeinsames Brainstorming (Ideenfindung) mit den Schülern kann sehr hilfreich sein Teilaufgaben zu definieren.
Sinnvoll ist es, die Gesamtaufgabe in drei Teilaufgaben erster Ordnung zu unterteilen.
- Vorbereitende Aufgaben vor dem Test der Software
- Durchführen des Testens mit Hilfe der Einzelchecklisten
- Bewertung der Schüler AG: Lessons Learned
Diese Aufgabenanalyse muss für ein Testen einer konkreten Software umgesetzt werden:
- Anzahl der Mitarbeiter/Tester festlegen
- Verantwortlichkeiten festlegen
- Gruppen bilden (mindestens 6 Teams)
- Aufgaben zuweisen
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Kurzbeschreibung: Aufgabenanalyse Softwaretest der Werner-von-Siemens Hauptschule Augsburg, welche die Hauptaufgabe in Teilaufgaben gliedert.
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